Eğitim Sistemine Öneriler – 1
Bazı derslerin sınavları olmamalı.
İlköğretimde işlenen müzik, resim, beden eğitimi ve din kültürü, görsel sanatlar gibi derslerde not veya sınav olmamalı, bu derslerde sınavlar acilen iptal edilmelidir. Öğrencinin en küçük not kaygısı taşımadan serbest şekilde öğrenmeye odaklanması için gerekli interaktif sunumlar, videolar ve etkinliklerle dersler zevkli ve etkileşimli olarak işlenmelidir.
Resim, müzik ve görsel sanatlar gibi derslerde temel hedef herkesin konudan temel seviyede haberdar ve bilgi sahibi olması, ayrıca konuya yeteneği ve/veya ilgisi olanların tespit edilip gelecekte iyi birer sanatçı olmaları için ilgili kurs ve programlara yönlendirilmesi, bu öğrencilerin konu ile ilgili gelişimlerinin takip edilmesidir. Bu manada ders içerikleri tamamen keyif almaya ve ilgi çekmeye yönelik olarak düzenlenmeli, ders mantığından çıkılarak öğrencilerin merak duyguları tahrik edilerek bilgi sahibi olmaları sağlanmalıdır. İlgi ve/veya yeteneği olan öğrenciler özel bir şekilde takip edilmeli, konunun uzmanlarına, gerekli kurslara ve merkezlere yönlendirilerek yeteneklerinin işlenerek birer kabiliyete dönüşmesi sağlanmalı, ileride başarılı bir sanatçı olmaları için her türlü adım atılmalıdır.
Din kültürü derslerinde özel diyaloglar ve gerçek hayattan pozitif/negatif örneklerle dinin insan hayatında maddi ve manevi yönden önemli bir değer olduğunun anlatılması, bilim ve dinin çelişmediği, aksine birbirini tamamladığı, ikisinin dengeli şekilde hayatımıza yerleştirilerek mükemmel insan olabileceğimizin işlenmesi, güncel tefsirlerden okumalar yaptırılarak dinin doğru şekilde algılanması ve öğrencilerin hayat boyunca karşılaştıkları olayları bilimsel ve dini anlamda uyum içerisinde sağlıklı yorumlaya bilmeleri ve bu vesile ile hayatı doğru anlamlandırmaları sağlanmalıdır.
Beden eğitimi dersinde temel amaç, tüm öğrencilerin hayat boyu sağlıklı birer insan olmaları için sporu ve bedensel aktiviteleri öğrenmeleri ve hayatına alışkanlık olarak yerleşmesini sağlamak, varsa bedensel yeteneği olanların keşfedilmesini temin etmektir. Bu gaye için çok özel videolar ve örneklerle ders dikkat çekici hale getirilmeli, uygulamalarla sevdirilerek sporun benimsenmesi sağlanmalıdır. Bedensel yeteneği olanların keşfedilip ilgili uzmanlara, merkezlere yönlendirilerek, gelecekte başarılı sporcuların yetişmesi sağlanmalıdır.